Fachtrainer Ausbildung: AMS-Aktion

• Neue Wege mit der Fachtrainerinnen Ausbildung

ArbeitgeberInnen suchen vermehrt nach FachtrainerInnen und begabten ReferentInnen. Durch den Besuch der Schulung und den Erwerb des Diploms erweitern AbsolventInnen Ihre Fähigkeiten und Qualifikationen, was ihre Attraktivität auf dem Arbeitsmarkt steigert und somit ihre Chancen auf eine Anstellung erhöhen kann. Top-Jobangebote finden sich z.B. hier.

• Zeit sparen für Wichtigeres

Kompetenzerwerb benötigt Zeit. Sparen Sie diese wertvolle Zeit – z.B. für die Umsetzung des Gelernten in Ihre Praxis oder aber auch für Ihre Freizeit – und besuchen Sie diese bewährte, zeitoptimierte Weiterbildung (Dauer max. 5 Wochen).

• Wohlfühlen und individuelle Betreuung inklusive

Durch die strikt limitierte Gruppengröße von maximal 6 TeilnehmerInnen kann individuell auf Ihre Herausforderungen eingegangen werden. Wir erarbeiten Ihr Schulungskonzept gemeinsam, mit Abschluss des Lehrgangs halten Sie Ihren sofort umsetzbaren Seminarplan in den Händen.

Den Abschluss des Lehrgangs bildet Ihre Diplomierung als FachtrainerInnen für Erwachsenenbildung. 

Der Lehrgang wird ab 4 TeilnehmerInnen durchgeführt > Mit der X SIEBEN Durchführungsgarantie.

Im Vordergrund steht die Entwicklung Ihrer Persönlichkeit. Ihre Trainings-Kompetenz wird u.a. durch die Berücksichtigung folgender Kriterien gefördert:

• Tools – der Werkzeugkasten und die Anwendung seiner Tools in der Praxis

• Trainings strukturiert planen und abhalten

• Methodik und Didaktik – Wissen effizient vermitteln

• Lernziele formulieren – Lernziele realisieren

• Gruppendynamik – Gruppen erfolgreich steuern, etc.

Ablauf der FachtrainerInnen  Ausbildung – AMS-Aktion

• Präsenz-Training (Theorie): 9 Tage zu je 8 Lehreinheiten (LE; 1 LE = 45 min), gesamt 72 LE
• 25 LE Learning in Peer-Groups
• 33 LE Selbststudium
  
• 30 LE Projektarbeit
• Optionales Einzel-Coaching.

• Abschnitt I – Präsenztraining (72 LE)
• Abschnitt II – Learning in Peer-Groups (25 LE)
• Abschnitt III – Selbststudium (33 LE) & Projektarbeit (30 LE), gesamt 63 LE.

Insgesamt 160 LE, bestehend aus 72 LE Theorieunterricht, 36 LE Selbststudium betreut, 25 LE Peergroup und 30 LE für die Praktikumsarbeit.

Ad Abschnitt I – Präsenztraining (72 LE)

Das Präsenztraining gliedert sich in 9 Module  (die auch einzeln gebucht – und bezahlt – werden können> Info hier) plus 3 optionalen Zusatz-Modulen:

Modul 1: Didaktik (8 LE)

Grundlagen des Unterrichts, der Didaktik und Pädagogik, Lerntechnik und der Prozess des Lernens, Unterrichtsprinzipien, Trainingstechniken und didaktische Analyse

Modul 2: Seminardesign (8 LE)

Arbeits- und Gruppensettings im Seminar, Unterrichtsgestaltung unter Einbeziehung von Biorhythmus, Zielgruppenanalyse und Seminardramaturgie, Konzeption und Seminaroffert

Modul 3: Seminarkommunikation (8 LE) 

Gesprächsführung im Seminar, Grundlagen des Coachings, Reflexions- und Feedbacktechnik, Vertrauen schaffen, Stimmungsabfragen, Gruppencoaching, Systemische Fragetechnik

Modul 4: Moderation & Präsentation (8 LE) 

Seminarmoderation, Einsatz von lernspezifischer Präsentationstechnik, Einbezug neuer Medien und Präsentationssoftware, Spannung aufbauen, Stimme und Rhetorik, Infotainment

Modul 5: Gruppendynamik (8 LE) 

Struktur, Aufbau und Rangdynamik in Gruppen, Phänomene und Experimente der Gruppendynamik, Teambuilding und Phasen der Teamarbeit, Arbeitsfähigkeit, Motivation und Teamentwicklung

Modul 6: Konfliktmanagement (8 LE) 

Entstehung, Definition und Symptomatik von Konflikten, Konfliktprävention und Gruppenintervention, Führungsstil, Empathie und respektvoller sowie diplomatischer Umgang mit der Zielgruppe

Modul 7: Erlebnispädagogik (8 LE) 

Planung, Konzeption und Einsatz von Lernspielen, Interaktionen und Teamübungen, Suggestopädie, Aufgaben als Übungs-/Spielleitung, Lernspieldesign, Unterrichtsmaterialien und Requisiten

Modul 8: Trainingssequenz  (8 LE) 

30-minütige Live-Unterrichtssequenz, Präsentation der Projektarbeit, Feedback und Reflexion

Modul 9: Projektarbeit und Prüfungsvorbereitung (8 LE) 

Betreuung der Projektarbeit, Evaluierung, Vorbereitung auf die ISO-Prüfung.

Ad Abschnitt II – Peer-Group (25 LE)  

In den Peer-Group-Treffen erarbeiten Sie selbständig Konzepte, entwickeln gemeinsam mit Ihren KollegInnen  persönliche Tools und lösen Aufgabenstellungen. Sie diskutieren den Lehrstoff  und erarbeiten Fragestellungen für den nächsten Präsenztermin.

Ad Abschnitt III –  Selbststudium (33 LE) & Projektarbeit (30 LE) & optionales Einzel-Coaching, gesamt 63 LE

Durch die Lektüre von Fachliteratur und das Verfassen von kurzen Zusammenfassungen (ca. 1-2 Seiten DIN A4) erschließen Sie das theoretische Feld der Wissensvermittlung. In der Projektarbeit (ca. 10 bis max. 15 DIN A4 Seiten) geben Sie Zeugnis von Ihrem Wissen und der Auseinandersetzung mit den Herausforderungen des Berufsfeld der Erwachsenenbildung.

Nur Kleingruppen bis max. 8 TeilnehmerInnen. Durchführungsgarantie ab 4 TeilnehmerInnen.

• • Gender für (DaF / DaZ) TrainerInnen (6 LE)
  • Diversity für (DaF / DaZ) TrainerInnen (17 LE).
  • FachtrainerIn nach ISO 17024.

Nach der erfolgreichen Absolvierung unserer TrainerInnen Ausbildung können Sie die Zertifizierung als FachtrainerIn nach dem international gültigen Zertifizierungsverfahren der ISO 17024 anstreben.

Die schriftliche und mündliche Abschlussprüfung besteht aus einem Multiple Choice Test, der Präsentation einer Praxisarbeit und Beantwortung von Verständnisfragen. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie das staatlich anerkannte Kompetenzzertifikat FachtrainerIn nach ISO 17024 verliehen.

Bitte geben Sie uns als InteressentIn bzw. TeilnehmerIn unseres TrainerInnen Lehrgangs spätestens in der ersten Veranstaltungswoche darüber Bescheid, dass Sie sich auch nach ISO 17024 zertifizieren lassen wollen (Vorlaufzeit von mindestens 5 Wochen bis zur nächsten Prüfungsantrittsmöglichkeit)!

Ihre Zusatz-Investition bei Anmeldung zum staatlichen Kompetenzzertifikat nach ISO 17024 beträgt EUR 324,– pro Person (inklusive gesetzlicher USt).

Personen die im Trainingsbereich tätig werden wollen oder bereits tätig sind, jedoch über kein TrainerInnen Zertifikat verfügen und all jene die das Tätigkeitsfeld des Vortragens und der Wissensvermittlung interessiert.

Weiters PersonalentwicklerInnen, Führungskräfte, BeraterInnen und Coaches.

Der Lehrgang fokussiert eine an der praktischen Anwendbarkeit orientierte Wissensvermittlung. Unsere ReferentInnen kommen aus der Praxis und verfügen über wissenschaftlich fundierte Kenntnisse. Der Schwerpunkt der Ausbildung ist daher auf die praxisnahe Erarbeitung des Lehrstoffes gerichtet.

Referate, Einzel- und Gruppenarbeiten mit praxisorientierten Fallbeispielen, gemeinsame, auf die jeweilige Situation abgestimmte Erarbeitung von strategischen Handlungsvarianten und operativen Kommunikationsabläufen. Im Detail:

• • Theorie

Mittels gut strukturierter Skripten bzw. PowerPoint Präsentationsunterlagen werden die Lehrinhalte vermittelt. Sie können die Unterlagen auch für Ihr Selbststudium verwenden.

• • Wissen

Zum Abschluss jedes Kapitels bzw. Moduls wird das erworbene Know-how mittels erprobter Wissensfragen überprüft. Unsere langjährige Erfahrung zeigt, dass diese Vorgehensweise auch im Hinblick auf die Vorbereitung zur Abschlussprüfung hilfreich ist.

• • Sichern

Am Ende jedes Kapitels bzw. Moduls  werden die relevanten Keywords bzw. Fachbegriffe noch einmal besprochen bzw. erläutert.

• • Üben

Die theoretischen Inhalte werden in jedem Kapitel bzw. Modul in Form von Fall- bzw. Übungsbeispielen gefestigt.

• • Gruppenarbeiten

 Durch die Arbeit in Gruppen wird die Teamfähigkeit der TeilnehmerInnen gefördert.

• • Präsentationen

Sämtliche TeilnehmerInnen präsentieren die Erkenntnisse ihrer Projektarbeiten vor dem Auditorium.